Fines Matemática 3

REPASO DE ECUACIONES: 1) Joana fue a comprar una Coca Cola y dos alfajores al quiosco. Gastó $4800 pero no le dijeron cuanto costó cada articulo.  Solo sabia que la Coca Cola costaba el doble que el alfajor. ¿Cuánto salió cada cosa? AYUDA PARA PLANTEAR LAS ECUACIONES: Coca Cola + 2 alfajores = 4800 Coca Cola = 2 alfajores 2) Carlos estaba en el almacen a buscar filtros para la bombilla del mate. Cuando llega a la caja el vendedor le recomienda otra marca que salía 300 pesos menos. Carlos decidió llevar un blister de cada marca para probar. Pago por ambos $2200  ¿Cuánto salió el blister de cada marca? AYUDA PARA PLANTEAR LAS ECUACIONES: Filtro 1 + Filtro 2 = 2200 Filtro 1 = Filtro 2 + 300

  ACTIVIDAD: 1) Daniel recibió $5000 en billetes de $1000 y $200 sabiendo que en total tiene nueve billetes ¿cuántos tiene de cada uno? 2) el perímetro de una habitación es de 24 m si el largo mide 2 m más que el ancho ¿Cuánto miden los lados? 3)  el perímetro de un rectángulo es de 30 metros. Si el largo mide 1 metro más que el ancho ¿Cuánto miden los lados?

  EJERCITACION: Resolver mediante metodo de igualacion (pueden ayudarse enumerando parejas de numeros) 1) En un partido de futbol se hicieron 8 goles. Si un equipo hizo 2 goles mas que el otro, el resultado del partido fue? 2) La suma de dos numeros da cinco, y el segundo es el cuadruple del primero. ¿Cuales son?

 

 

 

  ECUACIONES: PASAJE DEL LENGUAJE COLOQUIAL AL SIMBÓLICO El lenguaje coloquial es el que usamos en matemática cuando expresamos una idea en palabras. En algunas ocasiones es conveniente traducir esas palabras a símbolos para trabajarlos matemáticamente. Veamos una definición de cada lenguaje:   El LENGUAJE COLOQUIAL es el que se utiliza cotidianamente y está compuesto por palabras puede ser escrito u oral. El LENGUAJE SIMBÓLICO es el autorizado por la matemática para expresar propiedades o fórmulas y está compuesto por números, letras, operaciones y, relaciones. Es por ello que muchas veces se utilizan las letras para representar números en general en matemática constantemente pasamos del lenguaje simbólico al coloquial y viceversa puesto que esto nos permite el planteamiento y la resolución de distintas situaciones problemáticas   Si llamamos x a un número cualquiera: El triple de un número será 3 · x La mitad de un número será x : 2   Veamos el lista...

1.     Un grupo de 7 amigos organiza una rifa y de la recaudación tiene $25 mil para repartir entre ellos. Si deciden repartirlo de manera que tres de ellos reciban $3 mil cada uno y el resto se lo repartan los 4 restantes en partes iguales, ¿Cuánto recibirán estos últimos? 2.     Abre un local donde se venden camisetas a $15 mil cada una. Si se venden 10 camisetas el primer día, 15 el segundo día y, 6 el tercero. ¿Cuánto dinero habrán ganado en esos 3 días?   3. Javier quiere ahorrar $500 mil para un viaje. Cada semana ahorra $50 mil, pero en la última semana decide ahorrar el doble. ¿Cuántas semanas le llevará juntar el dinero, y cuánto dinero ahorrará en la última semana? 4 . Un estudiante viaja en colectivo a la escuela todos los días. Si el boleto cuesta $200, ¿Cuánto gastará en total si va todos los días de la semana durante 4 semanas?

 

 

EJERCICIOS 1) Identificar los siguientes números según el modulo indicado: 2) Indicar el numero que corresponde: a) El opuesto de 8 b) el opuesto del opuesto de 6 c) el anterior a - 10 d) el siguiente de -1